北京十一选五: 初中高中都沒精神學,程序還能學會嗎?

這個完全不用擔心,一定能夠學得會的。

我們的教學目的和其他傳統學校是不一樣的。我們的教學目的是:就業,而傳統的教學目的是:升學。所以我們的教學模式也不一樣。我們是以動手操作為主,不是以成績分數論英雄的。

我們看重的能不能動手做出來,開發出項目為考核標準的。有很多學生在高中的時候,學習很用功,但是學習成績并不理想,這不完全是你 們自身的原因,其實,這在很大程度上是我國的傳統教育體制造成的。也有些學生因為對高中枯燥無味的學習提不起興趣,干脆不學。這并不是孩子的學習能力不 行,只是,沒有把心思花在學習上面。

高中的教學主要是應試教育、填鴨式教學,學習的都是理論知識而且教材內容陳舊,其學習終目的就是為了考試合格。學完以后會的很多的就是說、背誦和考 試,學習過程枯燥乏味,完全沒有趣味性。此外,我們都知道在18-20歲這個年紀,一般是比較羞澀的,不愿意主動問別人,如果老師關注度不夠的話會導致學 生一個知識點學不會從而影響下一個??檠Р換?,*終導致對學習失去了信心。

而我們的課程是重實踐的課程,是從計算機專業零起點開始的,有個免費的預科課程,會從零基礎的開關機、打字包括辦公自動化課程教起,達到我們的要求后才會 正式開始專業課程學習。我們在教學中采用了快樂的學習法,不僅有理論課還有上機操作課、項目案例課等多種課程,課件的形式豐富多樣,極大地激發了學員的學 習興趣。而且我們的課程是一本教材一本教材的教,在學習的時候是要學完一門教材才會進入到下一門教材的學習,是一個循序漸進、由淺入深的過程。

我們兩天只上半天課,其余一天半全部在機房操作練習。每學完一門教材就會進行一個嚴格的內部測試,檢測學員的學習效果。如果一個班有三個或三個以上的學員 沒有通過的話,會有任課老師對他沒有掌握的課程免費開設小班輔導課,或由班上優秀學員、輔導員進行課后學習輔助及學習情況跟蹤,我們的宗旨是對每一位學員 負責,不放棄任何一個想要學習的學員。力爭把每*位學員都培養成為適合企業需求的專業人才。

學校采用的是小班授課制度,一個班不能超過三十個人,以便教員能關注到每一個學員的學習情況,從而保證我們的教學質量,我們的班主任對學員管理也是相當嚴 格,在學員的出勤、作業、考試、答辯、畢業設計等方面都有嚴格的要求,比如不能遲到、早退、曠課等,保證每個想學習的學員都不掉隊。

在日常,為了豐富學員的生活,使學員做到勞逸結合,班主任會定期組織大家進行多種學習、娛樂比賽,如技能比賽、演講比賽、體育比賽等。 而且我們這里有良好的學習氛圍,大家都是年輕人,都有競爭意識,都不愿落后于別人,所以這邊的學員學習非??炭?,每天中午12點半以后就有很多學員來上機 了。

在這樣的環境里,在這里的每一個學員都會明白一個道理:“在這里辛苦學,出去就會有好工作。

 

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